Pour qui ? Tous les enseignants, de la Petite Section de maternelle au CM2, en petits groupes. Pour ceux qui souhaitent acquérir les bases et pour ceux qui désirent perfectionner leurs compétences en anglais.
Comment ? 2 sessions de 6 heures (à moduler selon le nombre d’enseignants), soit au moins 12 heures de formation, sur 2 jours ou plus
Par qui ? Des formateurs expérimentés dans la formation aux enseignants
Où ? Dans l’enceinte de l’établissement si formation en intra, ou dans un établissement choisi si formation en inter.
Quelles modalités et délais d’accès ?
- Si prise en charge par l’établissement : un délai de 15jours minimum est nécessaire pour la bonne organisation de la formation
- Si prise en charge par un OPCA : il est nécessaire de prévoir la formation pour l’année scolaire suivante
Quel coût ? à partir de 2500€
Quelle évaluation ? une observation en classe est prévue à la fin de la formation pour valider les compétences développées lors de la formation
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes handicapées
OBJECTIFS
• Dédramatiser et rendre plus accessible l’enseignement de l’anglais
• Créer une dynamique dans l’établissement autour de l’anglais
• Créer une progression et une cohérence entre les niveaux
• Apprendre à construire et dispenser des cours d’anglais
OBJECTIFS
- Dédramatiser et rendre plus accessible l’enseignement de l’anglais
- Créer une dynamique dans l’établissement autour de l’anglais
- Créer une progression et une cohérence entre les niveaux
- Apprendre à construire et dispenser des cours d’anglais
COMPÉTENCES VISÉES
• Construire un plan de mise en place des rituels
• Analyser et mettre en place les étapes d’usage quotidien des rituels
• Construire un plan de cours en partant d’une thématique et d’un champ lexical donnés
• Apprendre à ritualiser les cours
• Apprendre des jeux faciles à mettre en place
COMPÉTENCES VISÉES
- Construire un plan de mise en place des rituels
- Analyser et mettre en place les étapes d’usage quotidien des rituels
- Construire un plan de cours en partant d’une thématique et d’un champ lexical donnés
- Apprendre à ritualiser les cours
- Apprendre des jeux faciles à mettre en place
LE PROGRAMME DE FORMATION
-
Diagnostic terrain pour comprendre les besoins, contraintes et compétences de chacun des enseignants
-
Présentation des objectifs d’apprentissage d’anglais au primaire
-
Présentation des supports pédagogiques et de leur contenu
-
Présentation des différents rituels
-
Présentation des différents éléments de structure de cours
-
Exemples de cours de cycle 1, 2 et 3
-
Activités pratiques
-
Feedback
