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Déjà plus de
50 000 élèves formés
10 ans d'expérience

Formation Storytelling

Pour qui ? Tous les enseignants, de la Petite Section de maternelle au CM2, en petits groupes. Pour ceux qui souhaitent acquérir les bases et pour ceux qui désirent perfectionner leurs compétences en anglais.

Comment ? 2 sessions de 6 heures (à moduler selon le nombre d’enseignants), soit au moins 12 heures de formation, sur 2 jours ou plus

Par qui ? Des formateurs expérimentés dans la formation aux enseignants

Où ? Dans l’enceinte de l’établissement si formation en intra, ou dans un établissement choisi si formation en inter.

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OBJECTIFS

• Apprendre à construire et dispenser un cours d’anglais par le biais du storytelling

OBJECTIFS

  • Apprendre à construire et dispenser un cours d’anglais par le biais du storytelling

COMPÉTENCES VISÉES

• Analyse de texte
• Construire un plan de cours en partant d’une histoire
• Apprendre à garder la même structure de cours

COMPÉTENCES VISÉES

  • Analyse de texte
  • Construire un plan de cours en partant d’une histoire
  • Apprendre à garder la même structure de cours

LE PROGRAMME DE FORMATION

  1. Diagnostic terrain pour comprendre les besoins, contraintes et compétences de chacun des enseignants

  2. Présentation des objectifs d’apprentissage d’anglais au primaire

  3. Présentation des différents éléments de structure de cours

  4. Exemple de cours en utilisant le storytelling : thématique et vocabulaires spécifiques

  5. Analyse des règles clés pour construire une séance de storytelling

  6. Activités pratiques

  7. Feedback

LES SUPPORTS PÉDAGOGIQUES

1 livret par cycle

Des albums

LES ÉTAPES DE MISE EN PLACE

Présentation du programme de formation au chef d'établissement

Echange entre le chef d'établissement et les enseignants et prise de décision

Demande de prise en charge à Formiris

Elaboration des dates de formation avec le responsable de formation

Référencement de la prestation sur Formelie par le responsable de formation

Inscription des enseignants et formation en N+1

PLUS DE 50 000 ÉLÈVES

ont déjà été formés à l’anglais, d’où une connaissance concrète des mécanismes d’apprentissage d’une langue étrangère